孩子最爱听的１００句话之“我们会支撑你的”
１、什么情形下说这句话？
当孩子在前进中需要鼓励时就说：我们会支撑你的！
２、学会用这句话鼓励孩子：
孩子从三岁左右就开始不断地跟别人相比：是第一名还是最后一名，或者是赢还是输——每个游戏对孩子来说都成了一较高低的竞赛。孩子们为什么爱比如来比往？竞争带来的快乐与悲伤对他们小小的心灵来说到底意味着什么？
三四岁的孩子喜好和别人竞赛，在幼儿园的门口，总能听到孩子们叽叽喳喳地对“接驾”的妈妈、爸爸邀功请赏：“妈妈！我今天跑步得了第一名！”“今天老师嘉奖我的被子叠得最整洁。”“爸爸，今天在班上我的积木堆得最高。”总之，孩子们差未几把每个小游戏都当成一较高低的竞赛。竞争意识成了小宝宝的成长动力，当然也免不了有时让他们伤心。
不论是在家里，还是在幼儿园里，宝宝们都要竞争，内容也包罗万象：谁可以把小自行车骑得更快？谁会把秋千荡得更高？谁能够更长时光地坚持平衡？——这些还算相比正常的——有时的竞赛项目就有些“离谱”了：谁能更快吃完饭？谁第一个上完厕所？谁第一个睡着觉……
有的父母支撑孩子的竞争：社会机制就是优越劣汰，宝宝只有在比拼中才干不断寻衅自己，在较量中才干确立自己的自信，学会搪塞挫折感。而有的父母则认为只要孩子快乐就好，由于他们不渴看孩子在压力中长大，孩子得第几名无所谓。
那么到底哪一种方式更适合宝宝的成长呢？是参与竞争？还是自得其乐？
在这里，我们需要先懂得，竞争对于孩子到底意味着什么。依据科学家的研讨结果：三岁到三岁半的时候，孩子的竞争意识就日益壮大起来，不断地和他人参照，不断地更改“参照系数”——评判尺度，不断地用相比来评价别人和自己。孩子之间的竞争有时显得赤裸裸的，甚至有点儿“残暴”。但是这个年纪的竞争是本能的，也是不可或缺的。宝宝在竞争中获益匪浅：可以学会评价自己和别人的才干；学会与他人相处（竞争也是人类交换的一种方式）；学会面对压力；学会自信；学会搪塞失败和胜利；学会自我展示等。
当然，假如事事竞争、时时竞争，就会过犹不及，压抑孩子的本性，导致孩子发生偏执倾向。
孩子会不断和同龄小朋友较劲，这是一种本能。三岁左右的孩子开始懂得到：固然自己的个头很小，力量还没有爸爸妈妈大，但是也可以做一些事情了。从大约三岁起，孩子就开始有自己的“预谋”和“策略”，要自己尝试一些新颖事物，自己断定一些相比的尺度，在相比中——有时和自己，有时和别人，以断定自己的本事、自己的位置。有时孩子的尺度是奇特的，不像成人世界那么“唯利是图”：他们会竞赛绕着椅子转圈跑看谁不头晕；看谁最快把一个冰块儿含化了；比哪一个在手腕上画的腕表更漂亮；看谁溅起的泥浆更多……这些竞赛固然无用，甚至有点儿“无聊”，但它们是孩子成长中的礼物。孩子们自制的游戏规则有时会让父母赞叹，甚至令他们对成人世界里缺少想象力的竞争认为厌恶。
儿童心理学家认为：大约在四岁的时候，儿童能够依据自己的经验进行自我评价，这种评价的依据就是竞争。对于孩子来说，大大小小的事情只有胜利或失败、赢或输、领先或者掉队的结果。尽管所有的竞争中只有一个第一名，也必定有一个倒数第一名，孩子对竞争的相对性还是看不透，他们依然有一种什么都要比一比、试一试的愿看，并为结果或沾沾自喜，或沮丧不已。竞争中的“常胜将军”会积聚自信，而“败军之将”则渐渐变得不够自信。在这种情形下，父母需要给予孩子必定的鼓励：“我们会支撑你的！”
至于成败和胜负到底意味着什么，孩子需要慢慢地消化。孩子懂得的竞争大都和才干有关，属于一锤子定胜负的“竞争”。时光和学习对竞争的影响，孩子们则需要很长时光才干懂得。
小小的竞争也可以成为家庭生涯的装点，甚至成为父母们屡试不爽的家教手腕：“假如你能比爸爸穿衣服穿得快，就可以得到一个‘加长版’的睡前故事。”“不许磨磨蹭蹭了，谁最快把鞋穿上，就可以得到一块巧克力。”“假如你得第一名，爸爸妈妈周末就带你往爬山。”
由于竞争是这个年纪段的孩子的本性，他们在幼儿园里也适应了竞争机制，假如父母把竞赛当成手腕运用，孩子就会乖乖上钩。这样倒也无可厚非，但是假如家庭中类似的竞争鼓励过于频繁，甚至天天都“以成败论赏赐”，孩子就会有过大的压力，还会发生一种让人伤心的错觉：爸爸妈妈的爱与我的成就和才干有关。
只要竞争的动力来自孩子自身，就可以听之任之。假如是父母的虚荣心在煽风点火，或者反之，父母禁止孩子与别人竞争，那都是有害的。缺少斗志的孩子会面临很多的题目，有的甚至会用拒尽和躲避来看待寻衅与责任，由于他们没有学会信任自己。孩子的竞争和大人的不一样，大人的尺度大多是可量化的——更好或更坏，而且经常由他人来决定竞争结果。而孩子之间的竞争是游戏式的，内容、规则和评判结果经常由他们自己决定。重要的是让小家伙们在游戏中竞争，以游戏的态度竞争，所以做父母的要避免说这样一些“鼓励”孩子的话：“给他们点儿色彩看看”、“加油，你比他们强多了”……这样会使游戏变成了功利的较量，而且无形中给孩子带来了压力。所以，父母应该这样说：“大胆往做吧，我们会支撑你的！”这样孩子会清晰重在参与，名次并不重要。
