孩子上幼儿园了。很多家长认为这下该放松了。可事实上，回到佳丽我们仍会碰到这样那样的题目。我的体会是，家园要携手努力，孩子才干健康成长。
我的孩子今年８月转到一所离家较近的幼儿园。进园前，我就多次带孩子参观幼儿园，熟习小朋友，为他进园做好心理准备。但是第一天，孩子还是哭了。孩子凌晨进园的情绪对他一天的运动都会有影响，因此大人不可看见孩子哭就训斥、威逼孩子，或强行把孩子推进教室。有一次，我送孩子上幼儿园，孩子请求到幼儿园后荡一下秋千，我批准了。可到了幼儿园以后，才发现小朋友们已经开始站队准备做操。于是，我们向老师请假，老师批准后到秋千场地荡秋千。开始我认为孩子会请求多玩一会儿，没想到，刚荡了一下，他就主动要下来，自觉地站到队伍中认真地做操了。我及时表彰了孩子，并感激老师的支撑。
幼儿园每个班级都有《家长园地》，上面有班级每周的教学安排。家长要留意细心浏览，懂得孩子在幼儿园的教导教学情形，以便回到家中开展相应的或有关的运动。这样可以使孩子感到在园和在家一个样。有些家长反应孩子在园很听话，可一回到家就变了，原因就在这里。家长要尽可能营造与幼儿园一样的环境和气氛，这样既可与幼儿园坚持一致，又可以扩大幼儿园的教导影响。
我的孩子在幼儿园开始学英语了。一次，孩子回到家准备了三个座位，让爸爸妈妈变小，他当老师。我们很配合地当他的学生，看者孩子认真的样子，我们也很认真地回答他的题目，有时答错了，他还会纠正。孩子在快乐中实践着所学的知识，还颇有成就感，我们大人何乐而不为呢。
总之，增强与幼儿园的接洽，更多地懂得孩子在幼儿园的情形，才干全面懂得孩子，懂得在集体中的孩子。这样家园可以及时、有效地和谐，更好地让孩子在快乐中健康成长。
