“重复做事”是儿童的一种自然而然的训练活动，心理学家把它称为幼儿特有的“常同行为”，蒙台梭利将其称为“重复练习”现象，同时，她也通过实践研究得出了儿童重复做事的必然性——为了意志力的形成。“反复操作是儿童的智力体操。”蒙台梭利用这个比较恰当的比喻说明了重复和智力的关系。儿童在玩耍一样东西时总是重复进行，在读一本书时总是重复听，在操作一样教具时总是重复几十次，这在成人的眼中可能是微不足道的，甚至成人认为这是由于儿童的幼稚而导致的，但是这样的重复却使儿童感受到力量和独立，并使儿童达到极度的满足。实际上，如果儿童能达到重复一种活动的时候，那是因为儿童已经能够相当程度地把自己的注意力控制到一点上。这种状态我们才把他称为注意力集中。这种集中的注意力在重复中，儿童的内心就获得了一种力量。我们把这种力量解释为控制的力量，儿童既能控制自己的行为，又能控制自身之外的物质世界。
重复训练有助培养宝宝意志力。意志力来源于选择有智力目的的活动，需要一个很漫长的过程，即经历专注、兴趣、意志、顺从四个环节。儿童的意志力并非成人所理解的那样，可以通过后天强化训练出来。实际上，儿童的意志力形成是一个天然形成的过程，也是一种天赋的本能，它是儿童自然成长的法则。
重复练习是亲子语言交流的好方法：
1、重复给宝宝唱同样的催眠曲。
小婴儿睡觉暂时还是没有什么一定的规律，可谓想睡就睡，在任何地点和时间都能安然入睡，让大人羡慕不已。听觉是宝宝在婴儿期最灵敏的感觉之一，在宝宝睡觉前，妈妈每天都温柔地哼唱同一首催眠曲，能安抚宝宝的情绪，让宝宝在日复一日之中感受到温暖和安全，为他将来的健康人格的塑造打下基础。这一首催眠曲，很有可能成为宝宝永远深刻在脑中的幸福记忆，给与他精神力量。
2、重复给宝宝讲一个小故事。
小故事要涉及到宝宝身边熟悉的人或物，如爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐、玩具、衣服、小猫、小狗、树木、花朵等等。不断重复讲同样的故事，并且重复几次里面关键的词语，如提到“宝宝”就用手指戳戳宝宝，提到“鼻子”就碰碰饱饱的鼻子。这样不断的重复一直坚持几个月，就会让宝宝尽管还不能开口说话，就能明白物体和名字的对应关系。
3、让宝宝最爱的物品重复在他眼前出现。
喂宝宝吃奶或喝水的时候，让宝宝的小手扶着奶瓶，家长重复告诉宝宝说“奶瓶”，每次至少连续说三遍，每次喂食前后至少重复告诉他三次;宝宝洗澡时，放上会嘎嘎叫的小黄鸭，把鸭子放到宝宝小手边，告诉宝宝“鸭子，嘎嘎嘎”，重复数遍。类似的重复训练可以放到生活中每个宝宝感兴趣的物品中，让宝宝认识更多的名称和物品的一一对应关系。
4、让宝宝最爱的人重复在他眼前出现。
不要以为宝宝天生就能认识爸爸妈妈，如果照顾宝宝的人不是妈妈而是个年轻的保姆，宝宝就会更快认出保姆而不是妈妈。这可能让很多妈妈心酸，也充分验证了想获得感情的回报，至少要先付出的道理。因此，爸爸妈妈要抓住机会，不断的在宝宝面前露脸，不断地告诉宝宝“我是妈妈”、“我是爸爸”，让亲情深深地扎根，让家庭变得更加温馨而甜蜜。
