帮孩子忙是最简单的事情，但是怎么帮了孩子的忙又让孩子找到自信，却是一个学问。这里面的关键就在于我们是否愿意从救火队员退居幕后，因为在孩子的人生里他们才是主角，演得好不好要看孩子，我们的身份只能让孩子看起来像个道具师。
我不能给孩子超能力
网友：神气四侠
我教育孩子的方式经常让老婆担心，万一孩子发现了真相怎么办？我希望孩子在童年感受到更多的成功，我总是费尽周折让孩子尝试新的事情时，做起来更加顺利。比如：孩子上泥塑课，我请了一位做专业雕塑的朋友帮他捏了一个动物身体，但是鼻子、眼睛、尾巴这些细节都没有，宝宝完全看不出来其实只要稍微画龙点睛，泥塑就能“活”了。在准备材料时，我就已经在颜色、泥块大小上下足了工夫，这样我和他商量着很快就弄出了一个很好看的小羊，孩子高兴极了。现在我不需要请人帮他捏好身体，他自己也能完成整件作品，在很多项目上，他比别的孩子更加愿意去尝试。
想起一部电影《闪电狗》：波特是一只“超级闪电狗”，它有强壮的骨骼、风驰电掣的速度、无穷的力量。波特靠着它的力量战胜了无数强敌，但是这一切只是在大屏幕上导演的一部戏。波特并没有什么超能力，但它坚信自己的力量是真实的。波特最后终于认识到自己并无超能力，在现实世界屡屡受挫，但是由于它养成了很多优秀的习惯，终于把主人从火场中救了出来。
当然我无法给孩子以“超能力”，但是对世界的自信心却是家长能够给予的。
背后轻轻一推而已
网友：百合
幼儿园运动会，观察到了一个很有意思的细节。孩子们每练习完一个项目退场之后，老师都要催促他们补充一小口水。孩子们拿出自己五颜六色的水壶要打开喝水，可能是怕水洒出来，有些妈妈早上在盖壶盖的时候用的劲有点大了，孩子拧了半天水壶盖怎样也打不开。这时候两位幼儿园老师反应不同：一位看着孩子努力但并不伸手帮助，只在一旁为他加油；另一位老师什么都没说，蹲下去用手紧紧地固定住水壶的下半部，等着孩子打开。
看到这样的情景你有什么感受？在孩子遇到困难的时候，父母出现在眼前给他加油或伸手帮忙，孩子一定会很高兴的。可是，如果从长远的角度来考虑，父母在孩子看不见的地方从后面只轻轻地推一下，让孩子认为是靠他自己的力量解决了问题，这样对他的未来应该会更有好处吧。
第一位老师没有伸手帮忙而是为孩子大声喊加油，可是刚才说过了，无论怎样使劲靠孩子的力气也打不开，最后还是需要老师的帮忙，孩子可能会对老师感谢，但是却感受不到任何喜悦。第二位老师明白孩子自己做不了，于是帮助他按紧水壶的下部。转动水壶盖的是孩子，也就是说掌握主导权的是孩子本人，最后成功打开壶盖的人也是孩子而不是老师。今天这次小小的喜悦感和自豪感会带领孩子在成长和自立的路上迈进小小的一步。
同样都是帮助，两位老师做法的意义却是不同的。在孩子遇到困难的时候父母伸出手帮他一把，实际上行动的主导权在父母的这一边。而第二位老师帮的忙则是隐藏在背后，主导权仍然掌握在孩子手里，教育中更重要的实际上就是这个感觉。
孩子遇到困难并努力用自己的力量克服是成长的必经之路。父母应该做的，不过是在看孩子已经用尽全力的时候，在他后背上悄悄地推上一把而已。在帮助孩子摆脱困境以前也请检讨一下自己的内心，帮助他是否出于完全无私的爱，其中有没有隐藏在背后的，让孩子感谢和尊敬自己的私心，而更重要的是，现在帮助他是否真正有利于他的成长。 点点叔叔整理
