专家认为，孩子那些无伤大雅的谎言可能源于以下几个原因：
活跃的想象力
这个时期的孩子想象力极为丰富，学东西也很快，能够以惊人的速度将看到的、听到的及接触到的事物一一吸收。但是，由于幼儿尚缺乏分辨是非的能力，因此也就很容易想当然地认为事情就是他所以为的那样。他们在述说想象里的人物与事件。如“圣诞老人与蜘蛛侠来学校玩了，还送我礼物。”这样的“谎言”对想象力丰富的孩子来说是难免的。
健忘
多数幼儿的注意力都不会太集中，很容易被其他东西吸引并立即忘记刚才所发生的事情。因此，当看见几个2岁大的孩子为了是谁先抢了毛毛熊而争闹不休的时候，你就不必大惊小怪了。他要闹，只不过因为他就是想要回他认为属于自己的东西而已(尽管事实上那东西未必属于他)。再比如，有时爸妈责怪宝宝把饭打翻了弄得满地都是，或者在刚送来的报纸上乱写乱画的时候，宝宝可能会矢口否认。爸妈以为宝宝是在说谎、抵赖。其实，宝宝很可能根本就忘了这回事，爸妈这样责怪他，他反而会觉得很委屈，不知自己究竟做错了什么。
乖宝宝症状
孩子从小就被大人灌输什么样的宝宝才是乖宝宝，什么样的宝宝是不听话的宝宝。宝宝知道大人喜欢乖宝宝，也希望大人认为自己是个乖宝宝。乖宝宝是从来不做错事的。因此，小孩子很容易去想：爸爸妈妈爱我，因为我是个乖孩子。乖孩子是不会把饭打翻的，我才没有把饭打翻呢!真的没有呀!
模仿大人“说谎”
家里成年人也许常在孩子面前说些：“听话，不吵的话咱们明天去游乐园”“呃就说我不在，出去了”此类自己觉得无伤大雅的白色谎言，被孩子以为是撒谎，教会他们模仿。
孩子迫于压力说谎
“老师说不给买新登山靴就不让上体育课!”“不是我打破的!我没有!我不知道——”他们以为做错的事情会招致最严厉的指责和严重的惩罚;他们觉得很重要的请求一再被拒绝。必须让他知道，说真话不等于遭受拒绝和惩罚，有些事情你不同意——但理解她的心情，与她一起想想有什么好的解决方法可以代替的。
表示对抗
还有的孩子说谎，与父母干涉过多有关，比如孩子做作业时，一会叫他喝水，一会叫他吃点心，孩子很不耐烦，随口说“不渴、不饿”，以表示对抗。这种情况下，需从改善亲子关系入手，既不过度溺爱，也不过于纵容获得成就。
日托、全托都是幼儿园的办园形式，即全日制幼儿园和寄宿制幼儿园。全托幼儿园有很多的好处，但也有的孩子不适合。
宝宝说谎的肢体行为
安慰行为：双手揪紧自己的衣角或者把玩项链;手下意识地摩挲着脖子;一下一下搓着脚——那是因为边缘系统向四肢发出请求：“我觉得不安全，安慰下我吧。”
躲藏行为：比如一群孩子中，有一个显得特别地安静总低头，把自己的头与手藏起来，他觉得这样让自己不被发现，不显眼——其实这往往更加显眼了。
