对于那些不服管教的叛逆孩子，家长与其粗暴地把孩子揍一顿，或者通过限制孩子的权利和自由来惩罚孩子，不如通过积极的方式正确引导孩子。没有哪个孩子会喜欢被家长教训。冗长的训导会令孩子厌烦，剥夺权利的强行手段会令孩子更加叛逆。每个孩子都希望妈妈把他当成独立的个体去尊重，而不是成为妈妈的附属品和出气筒。所以妈妈要想得到孩子的配合不妨口气委婉、和气些。当然要求孩子做的事情也要考虑孩子的实际能力，不能要求孩子去做一些在他这个年龄阶段不可能独立完成的事情。调动孩子的积极性去做自己力所能及的事情，这就是良好的引导方法，能够有效地化解孩子的抵触情绪，较为完美地实现自己对孩子的教育目的。
下面这个故事就体现了积极引导比严厉惩罚具有更好的教育效果。因为惩罚使得家长与孩子站在了对立面，而积极引导则表示家长与孩子是站在一起的，他们可以携起手来共同解决孩子成长中所出现的所有难题。
任先生有个10岁的儿子叫小豆豆。小豆豆聪明机灵但是贪玩好动，每天放学回家就急着跑出去和小伙伴们玩耍，并且很晚才回家，这样一来就耽误了学习，于是早晨天还没亮他就从床上爬起来赶写作业。由于时间紧促，他总是慌慌张张错漏百出。
后来任先生发现了这一情况，就禁止孩子放学后往外跑，并且没收了孩子的溜冰鞋。小豆豆刚开始的时候大吵大闹，哭了很长时间，后来就慢慢服从管教了，但是情绪很坏，虽然孩子在睡觉之前能够把作业完成，可是出现的错误更多了。任先生接到老师的电话，老师说，孩子最近上课总是走神，并且学会了扰乱课堂，这样的结果出乎任先生的意料。
任先生和张女士为了使孩子能够以正确的态度对待学习，于是向一位教育专家进行咨询。听了专家的一番话，他们才发现自己在教育孩子上存在很大问题。回家后他们与儿子小豆豆进行了一次轻松而友好的谈话，小豆豆对妈妈说：“我被你们严加看管，就像监狱里的犯人一样没有自由，觉得生活很没意思，做任何事情都打不起精神，所以就在班上捣乱，制造笑料引人注目。”任先生没有直接动怒，张女士则用很委婉的语气向儿子道歉，并且耐心地倾听孩子的心声，征求孩子的意见。这时小豆豆主动跟父母说：“要不这样吧，每天我都好好学习，提高效率，放学后在楼下和伙伴们玩一个小时，然后回家吃饭，饭后写作业，然后睡觉。如果赶上下雨天，我就提前写作业，饭后看会儿电视就睡觉。”任先生和张女士看到孩子这么会计划，就问儿子怎么不早点把这个计划和妈妈说。他不好意思地说：“我想多玩一会儿嘛。”张女士这才意识到孩子毕竟是孩子，没有那么强的意志力，需要妈妈给予正确引导和监督。
自从制订好这个计划以后，小豆豆的作业从来没有落下过，并且出错率也大为降低，学期末时成绩优异。小豆豆高兴地对妈妈说，这个学期玩得很开心，学习成绩也不错。妈妈说：“制订计划，认真遵守，玩得开心，学得踏实，你又这么聪明，成绩肯定会好。”
一般来说，青春期的孩子更容易逆反。孩子进入青春期后，心理迅速发展，各种复杂的情况接踵而至，让孩子们应接不暇，内心会产生强烈的排斥情绪。由于他们心理的巨大改变，从最初的对外界关注转变为对自己关注，强烈的自尊心让他们变得很叛逆。作为妈妈不能动不动就惩罚孩子，因为这不是通过惩罚就能管教好的。妈妈应该积极调整自己的心态，以平等之心去对待孩子，承认他是独立的一分子，多给孩子一些关怀。通过对孩子的了解采取适当的方式教育孩子，站在孩子的角度去看问题。只有和孩子做朋友，才能够及时与孩子沟通，赢得他们的信任；只有多给孩子自由的空间，孩子才会真正敞开心扉。如果妈妈企图让孩子无条件服从，那么面对的只能是孩子的冷面孔与不合作。
对孩子最好的教育方式是在适当的时候，用适当的方式给他们适当的引导，而不是教条式的说教。教条式的说教会激起孩子的反感，加深母子间的矛盾，而如果凡事顺从、包办，则会让孩子肆无忌惮。最好的办法就是细心地观察孩子的表现，适当地加以开导，让他们在各种困难和挫折中成长、成熟，逐渐尝试人生的苦难，明白事理，也让他们慢慢地学会理解和忍让。
问题孩子一般出现在两种极端教育的家庭：第一种是极端放任的家庭教育，妈妈没有时间管孩子；第二种是溺爱的家庭教育，妈妈不敢管孩子。这两种极端都可能让孩子缺乏抵御外部诱惑的能力，一旦孩子受到不良影响时，又没有正确引导，他们就会误入歧途，并且在错误的道路上越走越远，同时也形成一些错误的思想，心理开始畸变。在非正常的外界因素的影响下，这些孩子潜意识里就会产生强烈的反抗。
这时，妈妈不能通过惩罚与孩子硬碰硬，而是应该寻找其产生逆反心理的原因，并积极采取措施阻断不良因素对孩子影响的途径，而且还要用耐心、爱心和对孩子的信心来影响孩子，引导孩子。建议妈妈和孩子建立平等的友谊关系，并且尊重孩子的自主权和隐私权；家庭中遇到什么事情多与孩子商量，倾听他的意见，并积极地引导，转化他不成熟和片面的认识。这样可以帮助孩子逐渐改掉坏习惯，走向正常发展的道路，走出叛逆的阴影。
作为一个好妈妈不要盲目地惩罚孩子，而要正确地引导孩子，让孩子意识到自己的做法是不对的，尽快调整好心态，在人生道路上留下光辉的足迹。
有些孩子在成长的过程中受不良因素的影响，逐渐成为拜金主义者，他们喜欢用金钱衡量所有的事情，认为自己一旦付出了就应该有回报。妈妈面对这样的孩子不必骂孩子利欲熏心、唯利是图，也不必认为孩子太贪财不顾情分，而是应该引导孩子树立正确的价值观。
有个叫杰克的小男孩，在8岁的时候就已经懂得了用金钱去衡量一切。在这个孩子的眼中有价值的东西就是价格高的东西，如果价格不高，他就会毫无兴趣。
有一天早晨，杰克在桌子的盘子里放下一张小纸条。他的妈妈发现了纸条，令她难以置信的是，纸条上写道：妈妈应该付给杰克跑腿费3美分，倒垃圾2美分，扫地板2美分，小费l美分，总计8美分。读了以后，妈妈瞬间恢复了平静，她笑了笑没有说什么，只是把一张纸条和8美分又放在了盘子里。
小杰克看到钱后，把钱迅速塞进口袋里，并想着该用这笔钱买些什么东西呢，这时他又看到盘子里的纸条。小杰克打开纸条，只见上面写着：杰克应该付给妈妈，怀孕十个月免费，喂奶水免费，出水痘时照顾他免费，教育他免费，买衬衫、鞋子、玩具免费，一日三餐免费，漂亮的房间免费，总计0美元。小杰克看完后愣住了，几分钟后，他掏出那8美分交到了妈妈的手里。从此以后，小杰克总是积极地帮助妈妈做事。
例子中的妈妈是位很聪明的家长，她看到那个小纸条后没有气急败坏地惩罚孩子，而是用独特的方式引导孩子，在无声无息中让孩子明白了道理，促使孩子主动改正了错误。
