孩子就像一个可以无限开发的宝库，从孩子身上可以找到很多很多令人惊奇的地方，孩子的思维，孩子的举动，都可以令父母们仔细发掘以便找到一个给孩子发展的空间。
晚上是李女士陪孩子的时间。她在沙发上撒满了1分、2分、5分的硬币。
“我们给‘小猪’喂饭吃吧！它饿了。”她边说边把储蓄罐放到孩子面前，要他把硬币塞到储蓄罐中。
17个月大的儿子听到母亲的指令，从沙发上抓起硬币，一次抓不起抓两次，两次不行三次，有些费劲地把硬币塞入“小猪”的嘴中。硬币形状很扁，不好抓，但孩子却玩得很专注。
又一个晚上，母亲叫孩子把花生放人矿泉水瓶子里，并和孩子比赛，看谁往各自的瓶子里装得多。他装进去了，就上下摇晃瓶子，并要母亲拿起瓶子一起摇，看谁摇得响。
让婴儿抓握细小的物品，可发展孩子的精细动作能力，培养婴儿对实物距离、体积及空间概念的把握。婴儿的注意力保持时间很短，一次玩的时间不能太长，约5至10分钟。当然，也要根据具体情况（看孩子的疲劳程度）灵活掌握。
